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Abolizione chiamata diretta dei docenti: esame concluso in Senato, ora passa alla Camera

19 luglio 2019
Il Senato, il 18 luglio ha approvato il ddl n. 763 in materia di ambiti territoriali e chiamata diretta dei docenti. Lo Snals, che ha partecipato con osservazioni e proposte, attende la conclusione che sarà l’abolizione della chiamata diretta, come auspicato.

Abolizione chiamata diretta docenti: documento Snals Confsal

09 luglio 2019
La VII commissione Senato, nella seduta del 5 luglio 2019, ha concluso l'iter del DDL n. 763 e conn. (abolizione chiamata diretta docenti - rel. Barbaro) con l'approvazione dell'emendamento 1.100. Lo Snals-Confsal ha partecipato con sue osservazioni e proposte.

ABOLIZIONE CHIAMATA DIRETTA E TITOLARITA' SU AMBITO: iter legislativo in corso

15 novembre 2018
Sono state prese in considerazione le due proposte di legge contenute nei DDL nn. 753 e 763 relativi all'abolizione della chiamata diretta e della titolarità su ambito in discussione alla VII Commissione Istruzione del Senato, il giorno 13 novembre 2018
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Abolizione chiamata diretta dei docenti: esame concluso in Senato, ora passa alla Camera

19 luglio 2019
Il Senato, il 18 luglio ha approvato il ddl n. 763 in materia di ambiti territoriali e chiamata diretta dei docenti. Lo Snals, che ha partecipato con osservazioni e proposte, attende la conclusione che sarà l’abolizione della chiamata diretta, come auspicato.

Abolizione chiamata diretta docenti: documento Snals Confsal

09 luglio 2019
La VII commissione Senato, nella seduta del 5 luglio 2019, ha concluso l'iter del DDL n. 763 e conn. (abolizione chiamata diretta docenti - rel. Barbaro) con l'approvazione dell'emendamento 1.100. Lo Snals-Confsal ha partecipato con sue osservazioni e proposte.

ABOLIZIONE CHIAMATA DIRETTA E TITOLARITA' SU AMBITO: iter legislativo in corso

15 novembre 2018
Sono state prese in considerazione le due proposte di legge contenute nei DDL nn. 753 e 763 relativi all'abolizione della chiamata diretta e della titolarità su ambito in discussione alla VII Commissione Istruzione del Senato, il giorno 13 novembre 2018
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