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Immissioni in ruolo Personale ATA a.s. 2016-2017 - Posti Assegnati 10.294 - Nota Miur n.22667

11 agosto 2016
Permane la nostra insoddisfazione per l'unificazione dei due contingenti su indicazione del MEF.

Immissione in Ruolo 32419 Docenti per l'anno scolastico 2016-2017. - Indicazioni operative finalizzate alle immissioni in ruolo personale docente - a.s. 2016-17.

10 agosto 2016
Incontro al Miur: Resi noti per ora solo i posti della scuola dell’infanzia pari a 4.405 unità di cui 3.619 posti comuni e 786 posti di sostegno. Quelli degli altri ordini saranno pubblicati solo dopo la pubblicazione dei trasferimenti del personale docente di scuola secondaria di secondo grado (13 agosto 2016).

Informativa sul personale Ata

26 maggio 2016
26 maggio - Incontro al ministero dell'Istruzione a seguito della richiesta di Snals Confsal, Flc Cgil, Cisl Scuola e Uil Scuola. Vicino lo sblocco delle immissioni in ruolo e delle proroghe delle supplenze del personale tecnico-amministrativo

I PRECARI NON DEVONO PAGARE LE TENSIONI DEI PARTITI

17 giugno 2015
LO SNALS-CONFSAL RINNOVA LA RICHIESTA DI UN PROVVEDIMENTO D'URGENZA PER L'AVVIO DELLA STABILIZZAZIONE DEL PERSONALE CON LE ASSUNZIONI PROMESSE CHE DEVONO COSTITUIRE LA BASE DEL PIANO PLURIENNALE

Area V Dirigenza scolastica: approvato il piano nazionale di formazione per i dirigenti scolastici a.s. 2014/2015

04 novembre 2014
Il MIUR, tenuto conto delle osservazioni espresse dalle OO.SS. nell'incontro del 31 ottobre scorso, ha approvato il Progetto Nazionale di Formazione per i Dirigenti Scolastici immessi in ruolo nell'a.s. 2014-2015

DALL'ASSUNZIONE DEI PRECARI NON ARRIVERANNO COSTI MA RISPARMI - Il Sole 24ore Scuola24

19 settembre 2014
Per concludere, lo Snals-Confsal ritiene che la stabilizzazione dei precari sia un fatto positivo ma che sia anche un atto dovuto. Quel che è certo è che le risorse da investire il governo non deve trovarle a spese del personale della scuola, compresi gli stessi precari

Immissioni in ruolo dirigenti scolastici

25 agosto 2014
Pervengono alla Segreteria Generale richieste di notizie sulla immissione in ruolo degli idonei nelle graduatorie a dirigente scolastico. Ci risulta che a tutt'oggi il MEF non ha ancora inviato al MIUR l'autorizzazione per le nomine.

Area V - Informativa al MIUR

23 giugno 2014
Si è svolto il 19 giugno 2014 l'incontro al Miur avente per oggetto: "Organico dirigenti scolastici - Conferimento e mutamento dell'incarico"

Immissioni in ruolo personale ATA a.s. 2013/14

12 marzo 2014
Il 12 marzo, si è tenuta al MIUR un incontro con il seguente o.d.g. :Immissioni in ruolo personale ATA a.s. 2013/2014;
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SCUOLA. SNALS: PRECARI NON DEVONO PAGARE TENSIONI DEI PARTITI - Lo SNALS chiede un provvedimento d'urgenza per le assunzioni promesse
17 giugno 2015
Lo Snals-Confsal rinnova la richiesta di un provvedimento d'urgenza per l'avvio della stabilizzazione del personale con le assunzioni promesse. Queste devono costituire la base del piano pluriennale. necessario per la definitiva soluzione del problema del precariato in tutte le tipologie esistenti, sia per i docenti che per gli ATA, prima dell'avvio di un sistematico reclutamento con le ordinarie procedure concorsuali.
Lo Snals sulla stampa
80 mila supplenti annuali nell'O.F. andrebbero equiparati all'O.D., con l'immissione in ruolo - Il Segr. Gen. SNALS sul GR1 Rai
04 marzo 2015
80mila supplenti annuali nell'organico di fatto che andrebbe subito equiparato all'organico di diritto, con l'immissione in ruolo. Ma i precari sono molti di più...
SNALS: BUONA SCUOLA O TELENOVELA? NIGI: "PRECARI A RISCHIO, NOSTRO SOSPETTO È FONDATO'"
03 marzo 2015
Le agenzie di stampa, le testate giornalistiche sul Comunicato stampa
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Convocazione h.9,30

07 agosto 2014
Comp. Scuola

Convocazione h.16,00

30 luglio 2014
Comparto Scuola

Convocazione: h.12,00

27 marzo 2014
Comp. Scuola

Convocazione: h.10,00

12 marzo 2014
Comp. Scuola
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20-07-2015 n.499 - D.M. MIUR

20 luglio 2015
Corsi intensivi di formazione per l'accesso ai ruoli di dirigente scolastico. Modalità di svolgimento e relativa prova scritta finale
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